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Was ist ein Vielfaches von?
Was ist ein Vielfaches von? Ein Vielfaches ist eine Zahl, die ohne Rest durch eine andere Zahl teilbar ist. Zum Beispiel ist 10 ein Vielfaches von 5, da 10 durch 5 teilbar ist. Man kann auch sagen, dass 5 ein Teiler von 10 ist. Ein Vielfaches kann auch als das Produkt einer Zahl und einer ganzen Zahl betrachtet werden. Zum Beispiel ist 15 ein Vielfaches von 3, da 15 das Produkt von 3 und 5 ist. In der Mathematik werden Vielfache oft verwendet, um Beziehungen zwischen Zahlen zu beschreiben und Muster zu erkennen. **
Ist 4 ein Vielfaches von 4?
Ist 4 ein Vielfaches von 4? Ja, 4 ist ein Vielfaches von 4, da es ohne Rest durch 4 teilbar ist. Das bedeutet, dass 4 das Vielfache von 4 ist, da es das Ergebnis einer Multiplikation mit einer ganzen Zahl ist. In diesem Fall ist 4 das Vielfache von 4, da 4 mal 1 gleich 4 ist. Somit ist 4 definitiv ein Vielfaches von sich selbst, nämlich von 4. **
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Kreativität, Sachbücher von David EaglemanWie entsteht das Neue? Durch Biegen, Brechen und Verbinden! Ein faszinierendes Duett von Neurowissenschaft und Kunst: Der weltbekannte Hirnforscher David Eagleman und sein Freund, der Komponist Anthony Brandt, widmen sich in ihrem Buch der Frage, wie das kreative Neue entsteht. Dabei blicken sie auf die kreative Software des Gehirns: Wie funktioniert sie? Was machen wir damit? Wohin führt sie uns? Es erweist sich, dass der kreative Prozess vor allem von drei Fähigkeiten des Gehirns abhängt: Biegung, Brechung und Verbindung. An vielen Beispielen, von der Raumfahrt über die Wirtschaft und die Kunst bis zum Sport, demonstrieren die Autoren, wie unser Denken die Welt immer wieder neu erschafft.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kreativität, Fachbücher von Christoph KönigRilke schrieb seinen Gedichtzyklus „Duineser Elegien“ in dem langen Jahrzehnt von 1912 bis 1922. Ein Werkkomplex entstand, der die zehn grossen, kanonisch gewordenen Elegien umfasst und ebenso „Fragmentarisches“ - so nannte Rilke einen zweiten Band, der mit dem Zyklus im Jahr 1923 erscheinen sollte. Dazu kam es freilich nicht. Die Lektüren von Christoph König gelten allen Gedichten des Zyklus und des Fragmentarischen jeweils individuell. Sie entfalten den Werkkomplex unter dem Gesichtspunkt der "Kreativität". Die Frage lautet: Welches sind die Bedingungen, die die Gedichte jeweils möglich machen? Eine Wiegebewegung zwischen Zauberei und Redlichkeit zeigt sich, die die grossen Themen Liebe, Tod, Krankheit und vor allem Kunst erfasst. Diese Redlichkeit besteht in der Skepsis, die sich stets durchsetzt - die Gedichte wissen, dass sie von etwas Transzendentem nur träumen, es aber nicht fassen können. So bleibt dem Dichter allein die Gedankenarbeit in der Sprache. Ein Epilog zur Kritik der Überwältigung beschliesst die Lektüren. Das Buch bildet mit seinen Interpretationen das Gegenstück zum ersten, von Christoph König herausgegebenen Band der neuen historisch-kritischen Ausgabe der „Werke“ Rilkes, der die „Duineser Elegien und die zugehörigen Gedichte enthält.30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bilder von Bewegung, Fachbücher von Isa WortelkampTanzfotografien sind fotografisch und choreografisch gestaltete Bilder von Bewegung. In ihrer Betrachtung kommt es zu einer paradoxen Gegenwart des Vergehens, die unsere Wahrnehmung zwischen Bild und Bewegung oszillieren lässt. Diese Studie widmet sich aus tanz- und fototheoretischer Perspektive der spannungsreichen Beziehung zwischen Tanz und Fotografie unter Einbeziehung ihrer kulturhistorischen und medientechnischen Voraussetzungen in der europäisch geprägten Moderne um 1900. Historische Entwicklungslinien und -phasen werden anhand exemplarischer Analysen bekannter und weniger bekannter Arbeiten von Fotografen wie Samuel Joshua Beckett, Hugo Erfurth, Adolph de Meyer und von Tänzern wie Loïe Fuller, Niddy Impekoven und Vaslav Nijinsky nachgezeichnet. Der methodische Zugang ist dabei von der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen und -kontexte bestimmt, in denen uns Tanzfotografien bis zum heutigen Tage begegnen und die unser Bild von Bewegung prägen: auf Postkarten, in Büchern und Zeitschriften, bis hin zu analogen und digitalen Bildarchiven. Dabei wird deutlich, dass das Phänomen der Tanzfotografie allein im Gefüge seiner jeweiligen ästhetischen, medialen und materiellen Bedingungen vollständig zu erfassen ist.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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(K)eine Ahnung von Kunst 8-10, Schulbücher von Manfred KieselKunst erfahren, Kunst erkennen. Im Kunstunterricht der Sekundarstufe I geht es unter anderem darum, sich mit alter, moderner und zeitgenössischer Kunst auseinanderzusetzen und dabei sogenannte Bildkompetenz zu erlangen. Die Unterrichtsvorschläge dieses Bandes helfen Ihnen dabei, Ihren Schülern in puncto Kunst Orientierung zu geben. Wichtige Epochen und Techniken. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand exemplarischer Kunstwerke im Kunstunterricht der Klassen 8-10 die wichtigsten Epochen der Kunst und ihre Künstler kennen und probieren relevante Techniken in eigener Kunstproduktion aus. Bereiche wie Farbe/Malerei, Zeichnen/Grafik und Bilden/Bauen/Formen werden dabei abgedeckt. Flexible Einsetzbarkeit im Kunstunterricht. Die Praxismaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind nicht nur für die Einzelarbeit, sondern auch hervorragend für Partnerarbeit oder Gruppenarbeit im Fach Kunst geeignet.37,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist ein Vielfaches von Pi?
Ein Vielfaches von Pi ist eine Zahl, die durch Pi geteilt werden kann, ohne einen Rest zu hinterlassen. Das bedeutet, dass das Ergebnis eine ganze Zahl ist. Beispielsweise sind 2Pi, 3Pi, 4Pi usw. Vielfache von Pi, da sie das Vielfache von Pi sind. Diese Vielfachen werden oft in der Mathematik verwendet, um Winkel oder Kreisbögen zu messen, da Pi eine wichtige Konstante im Zusammenhang mit Kreisen ist. Vielfache von Pi können auch in der Trigonometrie und anderen Bereichen der Mathematik nützlich sein. **
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Was ist ein Vielfaches von 5?
Was ist ein Vielfaches von 5? Ein Vielfaches von 5 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 5 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division dieser Zahl durch 5 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 5 sind 5, 10, 15, 20, 25 usw. Man kann Vielfache von 5 auch als das Produkt aus 5 und einer beliebigen ganzen Zahl darstellen. Vielfache von 5 treten häufig in der Mathematik und im Alltag auf, z.B. bei der Zeiteinteilung in Minuten oder bei der Zählung von Geldbeträgen. **
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Was ist ein Vielfaches von 4?
Was ist ein Vielfaches von 4? Ein Vielfaches von 4 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 4 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 4 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 4 sind 4, 8, 12, 16, 20 usw. Man kann Vielfache von 4 leicht erkennen, indem man die Zahl durch 4 teilt und prüft, ob der Rest 0 ist. **
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Ist 1 ein Vielfaches von 1?
Ja, 1 ist ein Vielfaches von 1, da es sich selbst ohne Rest teilt. **
Was ist ein Vielfaches von 3?
Was ist ein Vielfaches von 3? Ein Vielfaches von 3 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 3 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 3 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 3 sind 3, 6, 9, 12, 15 usw. Diese Zahlen lassen sich alle durch 3 teilen, ohne einen Rest zu hinterlassen. Vielfache von 3 treten regelmäßig auf und sind ein wichtiges Konzept in der Mathematik. **
Was ist ein Vielfaches von 2?
Ein Vielfaches von 2 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 2 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 2 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 2 sind 4, 6, 8, 10 usw. Da 2 eine gerade Zahl ist, sind alle geraden Zahlen Vielfache von 2. Vielfache von 2 lassen sich leicht erkennen, da sie immer in der 2er-Reihe auftreten. **
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Bewegung, Rhythmik und Tanz, Fachbücher von Agnes Modrow-ArtusDieses Buch bietet ein reichhaltiges Angebot für kleine Bewegungskünstler. Es erläutert wichtige Vorgehensweisen, um mit Hilfe von Bewegung auch die psychische Entwicklung der Kinder zu fördern. Der Titel enthält unter anderem verschiedene Bewegungsgeschichten, Rate- und Handgestenspiele sowie Stopptänze.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kreativität, Sachbücher von David EaglemanWie entsteht das Neue? Durch Biegen, Brechen und Verbinden! Ein faszinierendes Duett von Neurowissenschaft und Kunst: Der weltbekannte Hirnforscher David Eagleman und sein Freund, der Komponist Anthony Brandt, widmen sich in ihrem Buch der Frage, wie das kreative Neue entsteht. Dabei blicken sie auf die kreative Software des Gehirns: Wie funktioniert sie? Was machen wir damit? Wohin führt sie uns? Es erweist sich, dass der kreative Prozess vor allem von drei Fähigkeiten des Gehirns abhängt: Biegung, Brechung und Verbindung. An vielen Beispielen, von der Raumfahrt über die Wirtschaft und die Kunst bis zum Sport, demonstrieren die Autoren, wie unser Denken die Welt immer wieder neu erschafft.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kreativität, Fachbücher von Christoph KönigRilke schrieb seinen Gedichtzyklus „Duineser Elegien“ in dem langen Jahrzehnt von 1912 bis 1922. Ein Werkkomplex entstand, der die zehn grossen, kanonisch gewordenen Elegien umfasst und ebenso „Fragmentarisches“ - so nannte Rilke einen zweiten Band, der mit dem Zyklus im Jahr 1923 erscheinen sollte. Dazu kam es freilich nicht. Die Lektüren von Christoph König gelten allen Gedichten des Zyklus und des Fragmentarischen jeweils individuell. Sie entfalten den Werkkomplex unter dem Gesichtspunkt der "Kreativität". Die Frage lautet: Welches sind die Bedingungen, die die Gedichte jeweils möglich machen? Eine Wiegebewegung zwischen Zauberei und Redlichkeit zeigt sich, die die grossen Themen Liebe, Tod, Krankheit und vor allem Kunst erfasst. Diese Redlichkeit besteht in der Skepsis, die sich stets durchsetzt - die Gedichte wissen, dass sie von etwas Transzendentem nur träumen, es aber nicht fassen können. So bleibt dem Dichter allein die Gedankenarbeit in der Sprache. Ein Epilog zur Kritik der Überwältigung beschliesst die Lektüren. Das Buch bildet mit seinen Interpretationen das Gegenstück zum ersten, von Christoph König herausgegebenen Band der neuen historisch-kritischen Ausgabe der „Werke“ Rilkes, der die „Duineser Elegien und die zugehörigen Gedichte enthält.30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist ein Vielfaches von?
Was ist ein Vielfaches von? Ein Vielfaches ist eine Zahl, die ohne Rest durch eine andere Zahl teilbar ist. Zum Beispiel ist 10 ein Vielfaches von 5, da 10 durch 5 teilbar ist. Man kann auch sagen, dass 5 ein Teiler von 10 ist. Ein Vielfaches kann auch als das Produkt einer Zahl und einer ganzen Zahl betrachtet werden. Zum Beispiel ist 15 ein Vielfaches von 3, da 15 das Produkt von 3 und 5 ist. In der Mathematik werden Vielfache oft verwendet, um Beziehungen zwischen Zahlen zu beschreiben und Muster zu erkennen. **
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Ist 4 ein Vielfaches von 4?
Ist 4 ein Vielfaches von 4? Ja, 4 ist ein Vielfaches von 4, da es ohne Rest durch 4 teilbar ist. Das bedeutet, dass 4 das Vielfache von 4 ist, da es das Ergebnis einer Multiplikation mit einer ganzen Zahl ist. In diesem Fall ist 4 das Vielfache von 4, da 4 mal 1 gleich 4 ist. Somit ist 4 definitiv ein Vielfaches von sich selbst, nämlich von 4. **
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Was ist ein Vielfaches von Pi?
Ein Vielfaches von Pi ist eine Zahl, die durch Pi geteilt werden kann, ohne einen Rest zu hinterlassen. Das bedeutet, dass das Ergebnis eine ganze Zahl ist. Beispielsweise sind 2Pi, 3Pi, 4Pi usw. Vielfache von Pi, da sie das Vielfache von Pi sind. Diese Vielfachen werden oft in der Mathematik verwendet, um Winkel oder Kreisbögen zu messen, da Pi eine wichtige Konstante im Zusammenhang mit Kreisen ist. Vielfache von Pi können auch in der Trigonometrie und anderen Bereichen der Mathematik nützlich sein. **
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Was ist ein Vielfaches von 5?
Was ist ein Vielfaches von 5? Ein Vielfaches von 5 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 5 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division dieser Zahl durch 5 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 5 sind 5, 10, 15, 20, 25 usw. Man kann Vielfache von 5 auch als das Produkt aus 5 und einer beliebigen ganzen Zahl darstellen. Vielfache von 5 treten häufig in der Mathematik und im Alltag auf, z.B. bei der Zeiteinteilung in Minuten oder bei der Zählung von Geldbeträgen. **
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Bilder von Bewegung, Fachbücher von Isa WortelkampTanzfotografien sind fotografisch und choreografisch gestaltete Bilder von Bewegung. In ihrer Betrachtung kommt es zu einer paradoxen Gegenwart des Vergehens, die unsere Wahrnehmung zwischen Bild und Bewegung oszillieren lässt. Diese Studie widmet sich aus tanz- und fototheoretischer Perspektive der spannungsreichen Beziehung zwischen Tanz und Fotografie unter Einbeziehung ihrer kulturhistorischen und medientechnischen Voraussetzungen in der europäisch geprägten Moderne um 1900. Historische Entwicklungslinien und -phasen werden anhand exemplarischer Analysen bekannter und weniger bekannter Arbeiten von Fotografen wie Samuel Joshua Beckett, Hugo Erfurth, Adolph de Meyer und von Tänzern wie Loïe Fuller, Niddy Impekoven und Vaslav Nijinsky nachgezeichnet. Der methodische Zugang ist dabei von der Vielfalt ihrer Erscheinungsformen und -kontexte bestimmt, in denen uns Tanzfotografien bis zum heutigen Tage begegnen und die unser Bild von Bewegung prägen: auf Postkarten, in Büchern und Zeitschriften, bis hin zu analogen und digitalen Bildarchiven. Dabei wird deutlich, dass das Phänomen der Tanzfotografie allein im Gefüge seiner jeweiligen ästhetischen, medialen und materiellen Bedingungen vollständig zu erfassen ist.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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(K)eine Ahnung von Kunst 8-10, Schulbücher von Manfred KieselKunst erfahren, Kunst erkennen. Im Kunstunterricht der Sekundarstufe I geht es unter anderem darum, sich mit alter, moderner und zeitgenössischer Kunst auseinanderzusetzen und dabei sogenannte Bildkompetenz zu erlangen. Die Unterrichtsvorschläge dieses Bandes helfen Ihnen dabei, Ihren Schülern in puncto Kunst Orientierung zu geben. Wichtige Epochen und Techniken. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand exemplarischer Kunstwerke im Kunstunterricht der Klassen 8-10 die wichtigsten Epochen der Kunst und ihre Künstler kennen und probieren relevante Techniken in eigener Kunstproduktion aus. Bereiche wie Farbe/Malerei, Zeichnen/Grafik und Bilden/Bauen/Formen werden dabei abgedeckt. Flexible Einsetzbarkeit im Kunstunterricht. Die Praxismaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind nicht nur für die Einzelarbeit, sondern auch hervorragend für Partnerarbeit oder Gruppenarbeit im Fach Kunst geeignet.37,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Liminale Kreativität, Fachbücher von Konstantin HondrosNeue Produkte herzustellen, die bereits existierenden bis zur Verwechslung ähneln, verlangt von Kreativen den paradoxen Spagat zwischen Neuheit und Bekanntheit auf die Spitze zu treiben. Gerade Auftragszusammenhänge der Kreativwirtschaft können die Produktion ähnlicher Artefakte einfordern und dem Wunsch nach Einzigartigkeit widersprechen, der Gegenwartsgesellschaften angeblich auszeichnet. Diese bewerten das Besondere, das Werk als kreativ und stellen ihm Kopien oder Plagiate gegenüber, die als unkreativ gelten. Die Analyse von Produktionen intentionaler Ähnlichkeit öffnet hier den Blick auf die vielfältige und von Unsicherheiten geprägte liminale Kreativität der Versionen. Fallbeispiele der Herstellung von Soundalikes zeigen anhand von Beobachtungen, Interviews und Gerichtsfällen, wie ästhetische, rechtliche, wissenschaftliche und wirtschaftliche Grenzziehungen musikalisches Versionieren anleiten. Kreative nutzen Kombinationen kleinster Transformationen, um Musikprodukte einer Referenz anzunähern und von ihr zu entfernen, und produzieren dabei Artefakte im Graubereich zwischen Werk und Plagiat.37,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kreativität aushalten, Ratgeber von Frank BerzbachDer Ratgeber "Kreativität aushalten" von Frank Berzbach bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den Herausforderungen, die Kreativberufe mit sich bringen. In einer Welt, in der die Grenzen zwischen Arbeit und Freizeit zunehmend verschwimmen, ist es für Kreativ-Profis entscheidend, sich mit ihrer eigenen Identität und Motivation auseinanderzusetzen. Berzbach, der über umfangreiche Erfahrung in Psychologie und Medienpädagogik verfügt, beleuchtet die Gefahren der Selbstverwirklichung und die damit verbundenen Erwartungen. Er zeigt auf, wie wichtig es ist, mit Kritik und Zeitdruck umzugehen und gibt wertvolle Tipps, um aus dem Hamsterrad der ständigen Selbstoptimierung auszubrechen. Der Leser wird ermutigt, die eigene Kreativität zu reflektieren und zu verstehen, dass Pausen und das Setzen von Grenzen essenziell sind, um langfristig erfolgreich und motiviert zu bleiben. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die in kreativen Berufen tätig sind und sich selbst besser kennenlernen möchten.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist ein Vielfaches von 4?
Was ist ein Vielfaches von 4? Ein Vielfaches von 4 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 4 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 4 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 4 sind 4, 8, 12, 16, 20 usw. Man kann Vielfache von 4 leicht erkennen, indem man die Zahl durch 4 teilt und prüft, ob der Rest 0 ist. **
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Ist 1 ein Vielfaches von 1?
Ja, 1 ist ein Vielfaches von 1, da es sich selbst ohne Rest teilt. **
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Was ist ein Vielfaches von 3?
Was ist ein Vielfaches von 3? Ein Vielfaches von 3 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 3 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 3 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 3 sind 3, 6, 9, 12, 15 usw. Diese Zahlen lassen sich alle durch 3 teilen, ohne einen Rest zu hinterlassen. Vielfache von 3 treten regelmäßig auf und sind ein wichtiges Konzept in der Mathematik. **
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Was ist ein Vielfaches von 2?
Ein Vielfaches von 2 ist eine Zahl, die ohne Rest durch 2 teilbar ist. Das bedeutet, dass das Ergebnis einer Division durch 2 eine ganze Zahl ergibt. Beispiele für Vielfache von 2 sind 4, 6, 8, 10 usw. Da 2 eine gerade Zahl ist, sind alle geraden Zahlen Vielfache von 2. Vielfache von 2 lassen sich leicht erkennen, da sie immer in der 2er-Reihe auftreten. **
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